di Kota Kuala Lumpur, Malaysia disepakati adanya ASEAN Vision 2020 yangintinya menitikberatkan pada pembentukan kawasan ASEAN yang stabil,makmur, dan kompetitif dengan pertumbuhan ekomoni yang adil dan merataserta dapat mengurangi kemiskinan dan kesenjangan sosial. Pada bulanOktober 2003 ketika KTT ASEAN di Bali, Indonesia menyatakan bahwaMasyarakat Ekonomi ASEAN MEA menjadi tujuan dari integrasi ekonomiregional dikawasan Asia Tenggara yang akan diberlakukan pada tahun demikian nyatanya kita mengetahui bahwa tahun 2015 ini merupakanawal tahun diberlakukannya MEA. Hal tersebut sesuai dengan Deklarasi Cebuyang merupakan salah satu hasil dari KTT ASEAN yang ke-12 pada Januari2007. Pada KTT tersebut para pemimpin ASEAN besepakat untuk mengubahASEAN menjadi daerah dengan perdagangan bebas baik barang maupunjasa,investasi, tenaga kerja profesional, dan aliran modal dana. ASEAN Economic Community yang dibentuk dengan misi menjadikanperekonomian di ASEAN menjadi lebih baik serta mampu bersaing dengannegara-negara yang perekonomiannya lebih maju dibandingkan dengankondisi Negara ASEAN saat ini. Selain itu dengan terwujudnya ASEANCommunity, dapat menjadikan posisi ASEAN menjadi lebih strategis dikancah Internasional, sehingga terjadi suatu dialog antar sektor yang dimananantinya juga saling melengkapi diantara para stakeholder sektor ekonomi diNegara-negara ASEAN. Siapakah yang menjadi anggota dari MEA? Tentunya10 negara ASEAN adalah anggota dari MEA. Dapatkah kamu menyebutkan10 negara tersebut?b. Tujuan Tujuan utama MEA 2015 yang ingin menghilangkan secara signifikanhambatan-hambatan kegiatan ekonomi lintas kawasan tersebut,diimplementasikan melalui 4 pilar utama, yaitu 1 MEA pun akan dijadikan sebagai kawasan yang memiliki perkembangan ekonomi yang merata, dengan memprioritaskan pada Usaha Kecil Menengah UKM. Kemampuan daya saing dan dinamisme UKM akan ditingkatkan dengan memfasilitasi akses mereka terhadap informasi terkini, kondisi pasar, pengembangan sumber daya manusia dalam hal peningkatan kemampuan, keuangan, serta MEA akan dibentuk sebagai kawasan ekonomi dengan tingkat kompetisi yang tinggi, yang memerlukan suatu kebijakan yang meliputi competition policy, consumer protection, Intellectual Property Rights IPR, taxation, dan E-Commerce. Dengan demikian, dapat tercipta iklim persaingan Ilmu Pengetahuan Sosial 187yang adil; terdapat perlindungan berupa sistem jaringan dari agen-agen perlindungan konsumen; mencegah terjadinya pelanggaran hak cipta; menciptakan jaringan transportasi yang efisien, aman, dan terintegrasi; menghilangkan sistem Double Taxation, dan; meningkatkan perdagangan dengan media elektronik berbasis online. 3 MEA sebagai pasar tunggal dan basis produksi internasional single market and international production base dengan elemen aliran bebas barang, jasa, investasi, tenaga kerja terdidik dan aliran modal yang lebih bebas 4 MEA akan diintegrasikan secara penuh terhadap perekonomian global. Dengan dengan membangun sebuah sistem untuk meningkatkan koordinasi terhadap negara-negara anggota. Selain itu, akan ditingkatkan partisipasi negara-negara di kawasan Asia Tenggara pada jaringan pasokan global melalui pengembangkan paket bantuan teknis kepada negara-negara Anggota ASEAN yang kurang berkembang. Hal tersebut dilakukan untuk meningkatkan kemampuan industri dan produktivitas sehingga tidak hanya terjadi peningkatkan partisipasi mereka pada skala regional namun juga memunculkan inisiatif untuk terintegrasi secara global. 2. Asean Free Trade Area AFTA a. Latar Belakang ASEAN Free Trade Area AFTA merupakan wujud dari kesepakatan dari negara-negara ASEAN untuk membentuk suatu kawasan bebas perdagangan dalam rangka meningkatkan daya saing ekonomi kawasan regional ASEAN dengan menjadikan ASEAN sebagai basis produksi dunia serta serta menciptakan pasar regional bagi 500 juta dibentuk pada waktu Konperensi Tingkat Tinggi KTT ASEAN ke IV di Singapura tahun 1992. Awalnya AFTA ditargetkan ASEAN FreeTrade Area AFTA merupakan wujud dari kesepakatan dari negara-negara ASEAN untuk membentuk suatu kawasan bebas perdagangan dalam rangka meningkatkan daya saing ekonomi kawasan regional ASEAN dengan menjadikan ASEAN sebagai basis produksi dunia akan dicapai dalam waktu 15 tahun 1993-2008, kemudian dipercepat menjadi tahun 2003, dan terakhir dipercepat lagi menjadi tahun 2002. Skema Common Effective Preferential Tariffs For ASEAN Free Trade Area CEPT-AFTA merupakan suatu skema untuk 1 mewujudkan AFTA melalui penurunan tarif hingga menjadi 0-5%, penghapusan pembatasan kwantitatif dan hambatan-hambatan non tarif terakhir188 Kelas IX SMP/MTs Edisi Revisiyang terkait dengan AFTA adalah adanya kesepakatan untuk menghapuskansemua bea masuk impor barang bagi Brunai Darussalam pada tahun 2010,Indonesia, Malaysia, Philipina, Singapura dan Thailand, dan bagi Kamboja,Laos, Myanmar dan Vietnam pada tahun 2015. Produk yang dikatagorikandalam General Exception adalah produk-produk yang secara permanen tidakperlu dimasukkan kedalam CEPT-AFTA, karena alasan keamanan nasional,keselamatan, atau kesehatan bagi manusia, binatang dan tumbuhan, serta untukmelestarikan obyek-obyek arkeologi dan budaya. Indonesia mengkatagorikanproduk-produk dalam kelompok senjata dan amunisi, minuman beralkohol,dan sebagainya sebanyak 68 pos tarif sebagai General Tujuan AFTA1. Menjadikan kawasan ASEAN sebagai tempat produksi yang kompetitif sehingga produk ASEAN memiliki daya saing kuat di pasar Menarik lebih banyak Foreign Direct Investment FDI.3. Meningkatkan perdagangan antar negara anggota ASEAN intra-ASEAN Trade.3. Asia Pacific Economic Corporation APEC Perubahan di Uni Soviet dan Eropa Timur merupakan salah satu latarbelakang berdirinya APEC. Runtuhnya Uni Soviet dengan sistem ekonomikomunis yang tertutup secara bertahap diikuti oleh negara Eropa Timur yangberubah menjadi sistem ekonomi liberal dan bebas. Kemudian muncullahkesadaran bahwa pada dasarnya setiap negara saling membutuhkan. Padasaat itu sedang berlangsung perundingan di Uruguay yang melatarbelakangiterbentuknya WTO. Karena kekhawatiran gagalnya perundingan tersebut,kemudian terbentuklah APEC. Organisasi APEC diprakarsai perdana MenteriAustralia Bob Hawke ketika berpidato di SEOUL tahun 1989. Pada akhirtahun 1989 itulah 12 negara yang hadir di Canbera sepakat mendirikan kamu kedua belas negara tersebut? Tujuan pembentukan APECadalah 1. Untuk meningkatkan kesejahteraan dan pertumbuhan ekonomi di kawasan Asia Pasifik dan meningkatkan kerja sama ekonomi melalui peningkatan volume perdagangan dan Memperjuangkan kepentingan ekonomi di kawasan Asia Tempat usaha negara maju untuk membantu negara Meningkatkan perdagangan dan investasi Menjalankan kebijakan ekonoi secara sehat dengan tingkat inflasi Mengurangi dan mengatasi sengketa ekonomi perdagangan. Ilmu Pengetahuan Sosial 1894. Uni Eropa Masyarakat Ekonomi Eropa/MEE a. Latar Belakang Berdirinya Masyarakat Ekonomi Eropa European Economic Community atau Uni Eropa European Union. Sejak berakhirnya Perang Dunia II, Eropa mengalami kemiskinan dan perpecahan. Usaha untuk mempersatukan Eropa sudah dilakukan. Namun, keberhasilannya bergantung pada dua negara besar, yaitu Prancis dan Jerman Barat. Pada tahun 1950 Menteri Luar Negeri Prancis, Maurice Schuman berkeinginan menyatukan produksi baja dan batu bara Prancis dan Jerman dalam wadah kerja sama yang terbuka untuk negara- negara Eropa lainnya, sekaligus mengurangi kemungkinan terjadinya perang. Keinginan itu terwujud dengan ditandatanganinya perjanjian pendirian Pasaran Bersama Batu Bara dan Baja Eropa atau European Coal and Steel Community ECSC oleh enam negara, yaitu Prancis, Jerman Barat Republik Federal Jerman-RFJ, Belanda, Belgia, Luksemburg, dan Italia. Keenam negara tersebut selanjutnya disebut The Six State. Keberhasilan ECSC mendorong negara-negara The Six State membentuk pasar bersama yang mencakup sektor ekonomi. Hasil pertemuan di Messina, pada tanggal 1 Juni 1955 menunjuk Paul Henry Spaak Menlu Belgia sebagai ketua komite yang harus menyusun laporan tentang kemungkinan kerja sama ke semua bidang ekonomi. Melalui perjanjian Maastrich, ke–12 negara anggota Masyarakat Eropa dipersatukan dalam mekanisme Kesatuan Eropa, dengan pelaksanaan secara bertahap. The Treaty on European Union mulai dilaksanakan pada tanggal 1 Januari 1993, setelah diratifikasi oleh semua parlemen anggota masyarakat Eropa. Mulai tahun 1999, Masyarakat Eropa hanya mengenal satu mata uang yang disebut European Currency Unit ECU atau European Union – EU. Beberapa bentuk perjanjian yang pernah dilakukan MEE harus mengalami beberapa kali amandemen. Hal itu berkaitan dengan bertambahnya anggota. Pada tahun 2004 keanggotaan Uni Eropa berjumlah dua puluh lima negara. Sepuluh negara yang menjadi anggota baru Uni Eropa sebelumnya berada di wilayah Eropa Timur. Negara anggota Uni Eropa yang baru itu adalah Republik Ceko, Estonia, Hongaria, Latvia, Lithuania, Malta, Polandia, Siprus, Republik Slovakia, dan Slovenia. Pada tahun 2007, Bulgaria dan Rumania juga diharapkan bergabung dengan Uni Eropa. Sementara itu, permintaan Turki untuk menjadi anggota Uni Eropa masih ditangguhkan. Hal itu disebabkan Turki belum melaksanakan Kelas IX SMP/MTs Edisi Revisib. Tujuan MEE1. Integrasi Eropa dengan cara menjalin kerja sama ekonomi, memperbaiki taraf hidup, dan memperluas lapangan memajukan perdagangan dan menjamin adanya persaingan bebas serta keseimbangan perdagangan antarnegara Menghapuskan semua rintangan yang menghambat lajunya perdagangan Meluaskan hubungan dengan negara-negara selain anggota World Trade Organization WTOa. Latar Belakang Berdirinya WTO sebagai organisasi perdagangan dunia merupakan satu-satunya badaninternasional yang mengatur masalah perdagangan antarnegara. Organisasiini dibentuk tanggal 1 Januari 1995 untuk menggantikan GATT GeneralAgreement on Traffict and Trade. WTO terbentuk setelah dilakukannyaperundingan putaran Uruguay atau Uruguay Round 1986–1994. Putarantersebut mencakup semua bidang perdagangan. Para peserta setuju suatupajet pemotongan atas bea mask terhadap produk-produk topis dari negaraberkembang, menyelesaikan sengketa, dan menyepakati agar para anggotamemberikan laporan reguler mengenai kebijakan perdagangan. Pada akhirnyapersetujuan dalam perundingan di Uruguay meliputi barang, jasa, kepemilikanintelektual, dan penyelesaian sengketa. Anggota dari WTO saat ini lebih dari150 negara dengan 117 negara diantaranya adalah negara TujuanTujuan WTO1. Meningkatkan kesejahteraan negara-negara anggota melalui pergangan Membantu produsen barang dan jasa serta eksportif dan importir dalam kegiatan Mendorong lebih terbukanya perdagangan Menciptakan rangkaian aturan dan prinsip guna mengatur perdagangan Menyusun kewajiban anggotanya untuk menjamin berjalannya sistem internasional Menyediakan forum untuk membicarakan isu-isu perdagangan Menyediakan mekanisme penyelesaian perdagangan internasional. Ilmu Pengetahuan Sosial 191Aktivitas Kelompok 1. Lakukan aktivitas berikut dengan teman satu mejamu! 2. Buatlah aktivitas teka teki silang dengan mengacu pada materi perdagangan bebas di atas! 3. Teka-teki yang kalian buat terdiri dari 10 soal mendatar dan 10 soal menurun! 4. Setelah selesai, tukarkan dengan meja di belakang untuk dikerjakan! 5. Koreksilah hasil pekerjaan temanmu! 6. Kumpulkan hasilnya pada guru untuk dinilaikan ! Rangkuman • Perdagangan internsional adalah perdagangan yang diadakan antara satu negara dan negara lain yang meliputi kegiatan ekspor dan impor. Perdagangan internasional ini terjadi karena perbedaan barang yang dihasilkan oleh masing-masing negara. Perbedaan tersebut meliputi, perbedaan sumber daya alam, perbedaan sumber daya manusia, perbedaan IPTEK, perbedaan sosial budaya, dan perbedaan harga barang. Kebijakan perdagangan internasional yang dikeluarkan pemerintah meliputi; kuota, tarif, dumping, dan proteksi. Kebijakan tersebut dalam rangka melindungi produksi dalam negeri. • Perdagangan menimbulkan dampak positif dan dampak negatif. Dampak positif dari perdagangan internasional antara lain, mendorong kegiatan produksi, meningkatkan pertumbuhan ekonomi, memperluas lapangan kerja, dan majunya lembaga keuangan. • Dampak negatif dari perdagangan internasional antara lain, industri yang tidak bersaing akan hancur karena harga barang impor lebih murah dari harga barang dalam negeri, menghambat pertumbuhan ekonomi, dan menimbulkan banyak pengangguran • Ekonomi kreatif dikembangkan berdasarkan potensi yang dimiliki suatu negara. Ekonomi kreatif dari berbagai daerah mampu mendongkrak kegiatan ekonomi lokal dan diharapkan mampu menembus pasar Kelas IX SMP/MTs Edisi RevisiRenungkan• Ekonomi kreatif ini dapat tumbuh dari kekuatan ide yang luar biasa, dituangkan dalam aktivitas industri kreatif dan sebagian besar tenaga kerja berada pada sektor jasa atau menghasilkan produk abstrak, seperti data, software, berita, hiburan, periklanan, dan lain-lain. Jumlah penduduk yang banyak dan potensi sumber daya budaya yang beraneka ragam dapat dijadikan sebagai modal untuk mengembangkan industri Ekonomi kreatif dapat menghasilkan barang yang murah dan berkualitas sehingga mampu menciptakan persaingan antarnegara. Persaingan dapat meningkatkan keunggulan ekonomi suatu bangsa. Banyak pusat keunggulan ekonomi di Indonesia di berbagai daerah yang memberikan pengaruh bagi kehidupan masyarakat. Pengaruh keunggulan antara lain terjadinya migrasi penduduk, berdirinya lembaga sosial ekonomi demi pemenuhan kebutuhan masyarakat, tersedianya kesempatan kerja dan meningkatnya kualitas pendidikan. Berbagai potensi yang dimiliki oleh suatu negara merupakan anugerah dari Tuhan Yang Esa. Pemanfaatan potensi tersebut harus dikembangkan agar memberikan manfaat bukan hanya oleh masyarakat Indonesia akan tetapi bagi negara lain melalui kegiatan perdagangan Internsional. Setiap negara harus kreatif dan inovatif agar hasil produksinya dikenal oleh masyarakat dunia. Keunggulan yang dimiliki oleh suatu negara dapat dimanfaatkan oleh negara lain demi tercapainya kesejahteraan. Ilmu Pengetahuan Sosial 193FKG IPS Uji Pemahaman Materi A. Soal Pilihan Ganda Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberikan tanda silang X pada pilihan jawaban ! 1. Tidak termasuk latar belakang munculnya perdagangan internasional adalah …. A. Perbedaan sumber daya alam B. Munculnya perbedaan budaya C. Perbedaan iklim dan cuaca D. Perbedaan kualitas sumber daya manusia 2. Perdagangan internasional muncul akibat adanya kesamaan dalam …. A. Kepentingan B. Sumber daya alam C. Letak geografi D. Ideolog 3. Salah satu hambatan dalam perdagangan internasional adalah …. A. Munculnya spesialisasi ekonomi B. Terjadi transfer ilmu dan teknologi C. Munculnya pergeseran budaya suatu negara D. Kebijakan pemerintah suatu negara 4. Dampak positif dari perdagangan internasional adalah …. A. Menambah devisa negara B. Munculnya ketergantungan suatu negara C. Munculnya pergeseran budaya D. Pelaksanaan politik dumping 5. Kegiatan suatu negara untuk mendatangkan barang dari luar negeri disebut …. A. Impor B. Ekspor C. Importir D. Eksportir 194 Kelas IX SMP/MTs Edisi Revisi6. Menjual barang di luar negeri dengan harga yang lebih murah daripada di dalam negeri disebut …. A. Embargo B. Proteksi C. Tarif/bea D. Dumping7. Barang-barang yang didatangkan dari luar negeri disebut …. A. Barang dagangan B. Komoditas ekspor C. Komoditas impor D. Premi ekspor8. Komoditas ekspor Indonesia yang berasal dari hasil pertanian antara lain …. A. Getah karet B. Kayu lapis C. Rotan D. Kayu9. Komoditas impor Indonesia yang merupakan bahan baku penolong adalah …. A. Alat elektronik B. Bahan kimia C. Mesin-mesin D. Makanan10. Negara yang tidak ikut mendirikan organisasi ASEAN adalah… A. Indonesia B. Malaysia C. Singapura D. Laos Ilmu Pengetahuan Sosial 195B. Esai Jawablah pertanyaan berikut dengan benar! 1. Jelaskan pengertian perdagangan internasional! 2. Jelaskan manfaat dari perdagangan internasional! 3. Jelaskan perbedaan antara proteksi dan kuota impor! 4. Bagaimana manfaat perdagangan internasional bagi perekonomian Indonesia? 5. Jelaskan pengertian ekonomi kreatif! 6. Bagaimana upaya yang dilakukan untuk mengembagkan ekonomi kreatif? 7. Jelaskan perkembangan ekonomi kreatif di daerah kalian! 8. Berikan contoh keunggulan ekonomi yang ada di daerahmu! 9. Apa yang harus dilakukan suatu negara untuk menciptakan keunggulan ekonomi? 10. Jelaskan manfaat dari pusat-pusat keunggulan ekonomi bagi kehidupan kalian!196 Kelas IX SMP/MTs Edisi RevisiFKG IPS Indonesia dari Masa Kemerdekaan Hingga Masa Reformasi Bab IVPeta Konsep198 Kelas IX SMP/MTs Edisi RevisiTujuan PembelajaranSetelah mempelajari bab ini kamu diharapkan Mengidentifikasi perkembangan politik, ekonomi, sosial, budaya di Indonesia pada masa kemerdekaan, Demokrasi Parlementer, Demokrasi Terpimpin, Orde Baru, dan Menjelaskan perkembangan masyarakat Indonesiapadamasakemerdekaan, Demokrasi Parlementer, Demokrasi Terpimpin, Orde Baru,dan Reformasi. PrawacanaSumber Upacara Peringatan Hari Ulang Tahun HUT Kemerdekaan RepublikIndonesia Setiap tanggal 17 Agustus, kita selalu melaksanakan perayaan memperingatihari kemerdekaan Negara Republik Indonesia yang kita cintai. Tahukahkamu mengapa kita selalu melaksanakan peringatan itu? Peringatan harikemerdekaan merupakan ungkapan rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Ilmu Pengetahuan Sosial 199Esa yang telah memberikan kemerdekaan kepada kita. Peringatan ini juga merupakan ungkapan terima kasih kita kepada para pahlawan yang telah mengorbankan harta jiwa dan raga mereka untuk kemerdekaan Indonesia. Keberhasilan bangsa Indonesia meraih kemerdekaan telah membawa perubahan besar bagi masyarakat Indonesia. Contoh, ketika masa penjajahan, tidak semua rakyat Indonesia diperbolehkan sekolah, akibatnya rakyat Indonesia banyak yang bodoh. Setelah Indonesia merdeka, semua rakyat Indonesia bebas bersekolah. Contoh lain, ketika masa penjajahan, ekonomi rakyat Indonesia terpuruk karena kegiatan ekonomi dikontrol oleh pihak penjajah. Setelah merdeka, ekonomi rakyat Indonesia semakin baik dan rakyat Indonesia bebas mengatur kegiatan ekonominya. Dua hal ini merupakan contoh perubahan masyarakat Indonesia setelah meraih kemerdekaan. Bagaimanakah perkembangan masyarakat Indonesia sejak masa kemerdekaan? Pada bab ini, kamu mempelajari perkembangan masyarakat Indonesia sejak kemerdekaan hingga masa reformasi. A. Masa Kemerdekaan 1945–1950 1. Proklamasi Kemerdekaan Sumber Arsip Nasional Gambar Pembacaan Teks Proklamasi Kemerdekaan200 Kelas IX SMP/MTs Edisi RevisiPerhatikan gambar pembacaan teks proklamasi kemerdekaan Indonesiatanggal 17 Agustus 1945 di atas! Siapakah yang membaca teks proklamasi?Di mana proklamasi dibacakan? Mengapa perlu proklamasi kemerdekaan?Bagaimana maknanya bagi kehidupan bangsa Indonesia pada masa sekarang? Aktivitas Kelompok 1. Bentuklah kelompok dengan anggota 4-6 orang! 2. Carilah sumber dari buku atau internet tentang proklamasi kemerdekaan Indonesia! 3. Diskusikan dengan teman sekelompok, apakah makna proklamasi bagi kehidupan bangsa Indonesia? 4. Tulis hasil diskusi pada kolom berikut! ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… 5. Presentasikan di depan kelas dan kumpulkan kepada guru untuk dinilai! Setelah kamu melaksanakan aktivitas kelompok di atas, tentu kamumemahami makna proklamasi kemerdekaan bagi bangsa Indonesia. Untukmenambah informasi tentang proklamasi kemerdekaan Indonesia, kamusimak uraian di bawah ini!a. Persiapan Kemerdekaan Indonesia Menjelang akhir tahun 1944, posisi Jepang dalam Perang Asia Pasifiksemakin terdesak. Satu demi satu daerah jajahannya jatuh ke tangan pasukanSekutu. Untuk menghadapi Sekutu, Jepang mencari dukungan kepadabangsa-bangsa yang diduduki dengan memberikan janji tanggal 7 September 1944 Perdana Menteri Jenderal Kuniaki Koisomenjanjikan kemerdekaan kepada Indonesia. Janji ini dikemukakan di depanParlemen Jepang, dengan tujuan untuk menarik simpati Indonesia. Sebagaipembuktiannya, ia mengijinkan pengibaran bendera merah putih di kantor-kantor, tetapi harus berdampingan dengan bendera Jepang. Ilmu Pengetahuan Sosial 2011. Pembentukan Badan Penyelidik Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia BPUPKI Berkaitan dengan janji yang telah dikemukakan oleh pihak Jepang, pada1 Maret 1945, diumumkan pembentukan Badan Penyelidik Usaha-UsahaPersiapan Kemerdekaan BPUPKI. BPUPKI terdiri dari 63 orang yangdiketuai Dr. Radjiman Wedyodiningrat. Dalam aktivitasnya, BPUPKImengadakan sidang sebanyak dua kali. Sidang pertama dilaksanakan pada 29Mei–1 Juni 1945 dan sidang kedua dilaksanakan pada 10–17 Juli Sidang Pertama BPUPKI Sidang BPUPKI yang pertama membahas tentang rumusan dasar negaraIndonesia merdeka. Untuk mendapatkan rumusan dasar negara yang benar-benar tepat, maka acara dalam sidang ini adalah mendengarkan pidato dari tigatokoh utama pergerakan nasional Indonesia, yaitu Mr. Mohammad Yamin, MrSoepomo, dan Ir Soekarno. Gagasan mengenai dasar negara yang dikemukanoleh masing-masing tokoh dapat kamu amati pada tabel Gagasan Dasar Negara yang DiusulkanNama Tokoh Waktu Penyampaian Gagasan PidatoMr. Mohammad 29 Mei 1945 1. Peri Kebangsaan;Yamin 2. Peri Kemanusiaan; 3. Peri Ke-Tuhanan; 4. Peri Kerakyatan; 5. Kesejahteraan Soepomo 31 Juni 1945 1. Persatuan; 2. Kekeluargaan; 3. Keseimbangan lahir dan batin; 4. Musyawarah; 5. Keadilan Soekarno 1 Juni 1945 1. Kebangsaan Indonesia; 2. Internasionalisme atau Peri kemanusiaan; 3. Mufakat atau Demokrasi; 4. Kesejahteraan Sosial; 5. Ke-Tuhanan Yang Maha Kelas IX SMP/MTs Edisi RevisiGagasan mengenai rumusan lima sila dasar negara Republik Indonesiayang dikemukakan oleh Ir. Soekarno pada tanggal 1 Juni 1945 dikenal denganistilah Pancasila. Peristiwa ini dikenang dengan ditetapkannya tanggal 1 Junisebagai hari lahirnya Pancasila. Sampai akhir masa sidang pertama ini, belum ditemukan kesepakatanrumusan dasar negara Republik Indonesia yang benar-benar tepat. Olehkarena itu, dibentuklah suatu panitia kecil yang beranggota Sembilan orangyang diketuai oleh Ir. Soekarno. Panitia ini dinamakan ‘Panitia Sembilan’.Tugasnya adalah mengolah usulan dari anggota BPUPKI mengenai dasarnegara Republik Indonesia. Pertemuan Panitia Sembilan menghasilkan rumusan yang disebut JakartaCharter atau Piagam Jakarta, yang disetujui secara bulat dan ditandatanganipada 22 Juni 1945. Sumber https// org Gambar Naskah Piagam Jakarta Ilmu Pengetahuan Sosial 203 Sumber Gambar Naskah Piagam Jakartab. Sidang Kedua BPUPKI Sidang kedua membahas rencana Undang-Undang Dasar UUD. Sidangini juga membicarakan bentuk negara. Mengenai bentuk negara, mayoritaspeserta sidang setuju dengan bentuk republik. Selanjutnya BPUPKImembentuk panitia kecil yang beranggotakan 19 orang untuk mempercepatkerja sidang. Panitia ini bernama Panitia Perancang UUD yang diketuaiIr. Soekarno. Panitia ini menyepakati Piagam Jakarta dijadikan sebagai intipembukaan UUD. Panitia Perancang UUD juga membentuk panitia lebihkecil beranggotakan 7 orang yang diketuai oleh Soepomo untuk merumuskanbatang tubuh UUD. Pada tanggal 14 Juli 1945 Panitia Perancang UUD yang diketuai Soekarnomelaporkan hasil kerja panitia yaitu • Pernyataan Indonesia Merdeka. • Pembukaan Undang-Undang Dasar. • Batang Tubuh UUD. Dengan demikian, Panitia Perancang UUD telah selesai melaksanakantugasnya. Pada tanggal 16 Juli 1945, BPUPKI menerima dengan bulat naskahUndang-Undang Dasar yang dibentuk Panitia Perancang Pembentukan Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia PPKI Pada 7 Agustus 1945 BPUPKI dibubarkan karena dianggap telahmenyelesaikan tugasnya, yaitu menyusun rancangan Undang-UndangDasar bagi negara Indonesia. Selanjutnya dibentuklah Panitia PersiapanKemerdekaan Indonesia PPKI. Ketua PPKI adalah Ir. Soekarno dan wakilnyaDrs. Mohammad Hatta, sebagai penasihat diangkat Mr. Achmad awal pembentukannya, jumlah anggota PPKI terdiri atas 21 orang,kemudian ditambah 6 orang, jadi jumlahnya 27 orang. Tugas utama PPKIadalah mempersiapkan segala sesuatu berkaitan dengan keperluan pergantiankekuasaan dari pihak Jepang kepada bangsa Indonesia. Sumber org Gambar Persidangan resmi PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945204 Kelas IX SMP/MTs Edisi RevisiSecara simbolik, PPKI dilantik oleh Jendral Terauchi, pada tanggal 9Agustus 1945 dengan memanggil tiga tokoh nasional yakni Ir. Soekarno, Hatta, dan Dr. Radjiman Wiedyodiningrat dipanggil ke Saigon/Dalat, Vietnam untuk menerima informasi tentang kemerdekaan tersebut, yaitu pelaksanaan kemerdekaan akan dapat dilakukandengan segera dan wilayah Indonesia adalah seluruh wilayah bekas jajahanHindia Peristiwa Rengasdengklok Peristiwa Rengasdengklok diawali oleh peristiwa menyerahnya Jepangtanpa syarat kepada pasukan Sekutu pada tanggal 14 Agustus 1945. Beritatentang menyerahnya Jepang kepada Sekutu diketahui oleh beberapa tokohpemuda, terutama Sutan Syahrir. Kemudian Syahrir dan beberapa tokohpemuda segera menemui Mohammad Hatta yang saat itu baru datang dariDalat, Vietnam. Bersama Mohammad Hatta, Syahrir dan beberapa pemudamenemui Soekarno di rumahnya. Syahrir mengusulkan Soekarno-Hatta agarsecepatnya memproklamasikan kemerdekaan tanpa melalui PPKI karenaSekutu akan menggangap kemerdekaan Indonesia sebagai suatu kemerdekaanhasil pemberian Jepang. Usulan Syahrir tersebut tidak disetujui oleh Soekarno-Hatta. Merekaberpendapat pelaksanaan proklamasi harus melalui PPKI sesuai denganprosedur maklumat Jepang, yaitu pada tanggal 24 Agustus 1945. Merekaberalasan bahwa meskipun Jepang telah kalah, namun kekuatan militernya diIndonesia harus diperhitungkan demi menjaga hal-hal yang tidak diinginkan. Perbedaan sikap ini mendorong para pemuda kembali berunding padapukul menjelang 16 Agustus 1945. Rapat itu dihadiri oleh Sukarni,Chaerul Saleh, Yusuf Kunto, dr. Muwardi, Syudanco Singgih, dan dr. perundingan itu menyepakati untuk membawa Soekarno-Hatta ke luarkota dengan tujuan menjauhkan mereka dari pengaruh Jepang. Selanjutnya,Pada 16 Agustus 1945 pukul Soekarno-Hatta dibawa para pemudaRengasdengklok, Karawang, Jawa Barat. Sesampainya di Rengasdengklok, Soekarno-Hatta dan rombongannyadisambut baik oleh pasukan Peta pimpinan Syudanco Subeno. Niat para pemudauntuk mendesak Soekarno-Hatta tidak terlaksana. Kedua tokoh golongantua tersebut masih mempunyai wibawa yang cukup besar. Soekarno-Hattatetap pada pendiriannya untuk tidak melaksanakan proklamasi kemerdekaansebelum ada pernyataan resmi dari pihak Jepang tentang menyerahnya Jepangkepada Sekutu. Selain itu, kemerdekaan tetap harus dimusyawarahkan duludalam sidang PPKI. Ilmu Pengetahuan Sosial 205RenungkanDi tengah suasana tersebut, Ahmad Soebardjo datang beserta sekretaris pribadinya, Sudiro pada pukul WIB. Ahmad Soebardjo memberitahukan kebenaran menyerahnya Jepang kepada Sekutu. Mendengar berita itu, Soekarno-Hatta akhirnya bersedia memproklamasikan kemerdekaan RI di Jakarta. Ahmad Soebardjo memberikan jaminan dengan nyawanya sendiri bahwa proklamasi kemerdekaan akan dilaksanakan esok hari selambat- lambatnya pukul WIB. Dengan jaminan yang meyakinkan tersebut, Syudanco Subeno bersedia melepaskan Soekarno-Hatta. Perbedaan pendapat yang melatarbelakangi peristiwa Rengasdengklok menunjukkan adanya saling menghargai antara Sukarno-Hatta dan para pemuda. Walaupun Sukarno-Hatta dibawa paksa oleh para pemuda, namun mereka tetap menghormati kedua tokoh ini. Soekarno-Hatta diperlakukan dengan hormat. Sukarno dan Hatta pun tidak membenci para pemuda, bahkan keduanya akhirnya menuruti keinginan para pemuda untuk memproklamasikan kemerdekaan tanpa persetujuan Jepang. Oleh karena itu, mari kita teladani sikap saling menghargai yang dicontohkan oleh para tokoh bangsa ini. c. Perumusan Teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia Pada malam hari, 16 Agustus 1945, pukul WIB, Soekarno-Hatta beserta rombongan berangkat menuju Jakarta. Mereka tiba di Jakarta pada pukul lalu menuju rumah kediaman Laksamana Maeda. Tempat ini dianggap aman dari ancaman militer Jepang, karena Laksamana Maeda adalah Kepala Kantor Penghubung Angkatan Laut di daerah kekuasaan Angkatan Darat. Di kediaman Laksaman inilah rumusan teks proklamasi disusun. Ir. Soekarno menuliskan konsep proklamasi kemerdekaan Indonesia yang akan dibacakan esok harinya. Moh. Hatta danAhmad Subardjo menyumbangkan pikirannya secara lisan. Kalimat pertama dari teks proklamasi merupakan saran Ahmad Subardjo sedangkan kalimat terakhir merupakan sumbangan dari Muh. Hatta. Kalimat pertama berisi pernyataan kehendak Bangsa Indonesia untuk merdeka, dan kalimat kedua berisi pernyataan mengenai pemindahan kekuasaan. Pada pukul WIB, Soekarno membacakan hasil rumusan tersebut. Akhirnya, seluruh tokoh yang hadir pada saat itu menyetujui secara bulat konsep proklamasi tersebut. Permasalahan muncul mengenai siapa yang206 Kelas IX SMP/MTs Edisi Revisiharus menandatangani teks proklamasi tersebut. Hatta mengusulkan agarteks proklamasi itu ditandatangani oleh seluruh yang hadir sebagai wakilbangsa Indonesia. Sukarni dari golongan muda mengajukan usul bahwa teksproklamasi tidak perlu ditandatangani oleh semua yang hadir, tetapi cukupoleh Soekarno dan Hatta saja atas nama bangsa Indonesia. Sukarni jugamengusulkan agar Soekarno yang membacakan teks proklamasi dari Sukarni dterima, kemudian Soekarno meminta kepada SayutiMelik untuk mengetik naskah proklamasi dengan beberapa perubahan yangtelah disetujui. Ada tiga perubahan yang terdapat pada naskah hasil ketikanSayuti Melik, yaitu 1 Kata “tempoh” diganti menjadi “tempo”. 2 Kata “wakil-wakil bangsa Indonesia” diganti menjadi “Atas nama bangsa Indonesia”. 3 Penulisan tanggal yang tertera “Djakarta, 17-8-05” menjadi “Djakarta, hari 17 boelan 8 tahoen ‘05”. Selanjutnya, Sukarni mengusulkan agar pembacaan proklamasi dilakukandi Jalan Pegangsaan Timur No. 56 Jakarta. Usulan itu diterima. Pertemuankemudian bubar setelah penentuan waktu upacara pembacaan proklamasikemerdekaan yaitu tanggal 17 Agustus 1945 pukul Proklamasi Kemerdekaan 17 Agustus 1945 Proklamasi adalah momentum penting bagi bangsa Indonesia. Kemerdekaanbangsa Indonesia merupakan langkah awal untuk menata diri agar diakuikeberadaannya oleh dunia internasional. Sejak pagi tanggal 17 Agustus 1945, persiapan upacara pembacaanproklamasi kemerdekaan dilakukan di Jalan Pegangsaan Timur No. rumah Soekarno sudah dipadati oleh massa menjelang pembacaanteks proklamasi. Dr. Muwardi memerintahkan kepada Latief Hendraningratuntuk menjaga keamanan pelaksanaan upacara. Latif dalam melaksanakanpengamanan dibantu oleh Arifin Abdurrahman untuk mengantisipasi gangguantentara Jepang. Tepat pukul WIB, upacara proklamasi kemerdekaan Indonesiadimulai. Setelah pidato dan pembacaan proklamasi selesai, kemudiandilakukan pengibaran bendera Merah Putih oleh Latief Hendraningrat dan Rakyat yang hadir serempak menyanyikan lagu kebangsaan IndonesiaRaya. Upacara proklamasi ditutup oleh sambutan Wali Kota Jakarta, Suwiryodan dr. Muwardi. Ilmu Pengetahuan Sosial 207Sumber Gambar Upacara pengibaran bendera pada saat proklamasi kemerdekaan Peristiwa yang sangat bersejarah tersebut berlangsung secara sederhana dan hanya memakan waktu kurang dari satu jam. Meskipun demikian, peristiwa tersebut membawa pengaruh yang luar biasa hebatnya bagi bangsa Indonesia. Proklamasi kemerdekaan ini merupakan tonggak berdirinya negara Republik Indonesia yang berdaulat. e. Sambutan Rakyat terhadap Proklamasi Kemerdekaan Puncak perjuangan bangsa dalam merebut kemerdekaan dari tangan penjajah adalah dengan diproklamasikannya kemerdekaan Indonesia pada tanggal 17 Agustus 1945. Sebagian besar rakyat Indonesia dapat dengan cepat menanggapi hakikat dari makna proklamasi itu. Namun demikian, ada juga yang menanggapi kemerdekaan itu adalah bebas dari segala-galanya, sehingga mereka berusaha melawan kekuatan yang selama ini membelenggunya. Sikap inilah yang pada gilirannya memunculkan perlawanan-perlawanan baik terhadap tentara Jepang maupun kepada penguasa pribumi yang pada zaman kolonial Belanda maupun Jepang berpihak kepada penjajah. 1. Rapat Raksasa di Lapangan Ikada Rakyat Indonesia, baik di pusat maupun di daerah, pada umumnya melakukan aksi-aksi yang mendukung diproklamasikannya kemerdekaan Indonesia. Para pemuda yang dipelopori oleh Komite van Aksi Menteng 31, di pusat, dalam hal ini Jakarta menghendaki agar para pemimpin perjuangan kemerdekaan mau bertemu dengan rakyat dan berbicara di hadapan mereka mengenai kemerdekaan Indonesia sebagai puncak perjuangan bangsa. Rencana ini dilaksanakan dengan dua cara yaitu persiapan pengerahan massa dan menyampaikan rencana itu kepada presiden. Presiden Soekarno dan Wakil Presiden Moh. Hatta yang terpilih secara aklamasi oleh PPKI, menyetujui rencana tersebut, demikian juga dengan para menteri yang telah Kelas IX SMP/MTs Edisi RevisiMasalah yang menjadi perhatian adalah sikap tentara Jepang denganrencana tersebut. Presiden harus mempertimbangkan rencana tersebut denganmatang agar tidak terjadi bentrokan dengan massa. Presiden memutuskanuntuk mengadakan sidang kabinet di kediaman presiden. Sidang kabinetdiselenggarakan pada tanggal 9 September 1945 dan berlangsung sampaitengah malam, sehingga sidang ditunda sampai pukul pagi keesokanharinya. Pada pagi harinya sidang dilanjutkan lagi di Lapangan BantengBarat dan dihadiri oleh para pemimpin pemuda atau para pemimpin BadanPerjuangan. Para pemimpin pemuda menghendaki agar pertemuan antarapemimpin bangsa dengan rakyatnya tidak dibatalkan. Akhirnya denganberbagai pertimbangan rapat menyetujui rencana itu. Presiden dan wakil presiden serta para menteri kemudian menuju keLapangan Ikada. Ternyata lapangan Ikada telah dipenuhi oleh massa yanglengkap dengan senjata tajam. Tampak pula tentara Jepang bersiap siaga senjatalengkap dan tank-tanknya. Melihat kondisi ini tampaknya bentrokan antarapasukan Jepang dengan massa dapat terjadi sewaktu-waktu. Mobil presidendan wakil presiden diberhentikan sebentar oleh komandan jaga sebelumdipersilahkan masuk ke Lapangan Ikada. Soekarno menuju panggung danmenyampaikan pidato singkat setelah memasuki Lapangan Ikada. Soekarnomeminta dukungan dan kepercayaan kepada seluruh rakyat Indonesia untukmematuhi kebijaksanaan-kebijaksanaannya, patuh, dan disiplin dalampidatonya. Soekarno juga memerintahkan massa untuk bubar dengan tertib. Sumber Gambar Pidato presiden Soekarno di lapangan Ikada Ilmu Pengetahuan Sosial 209RenungkanImbauan tersebut ternyata dipatuhi oleh massa yang memadati Lapangan Ikada. Melihat fenomena ini, rapat raksasa di Lapangan Ikada ini adalah manifestasi pertama dari kewibawaan pemerintah Republik Indonesia kepada rakyatnya. Sekalipun rapat ini berlangsung singkat, tetapi telah berhasil mempertemukan rakyat dengan para pemimpinnya dan sekaligus memberikan kepercayaan rakyat kepada para pemimpinnya. 2. Tanggapan di Berbagai Daerah terhadap Proklamasi Berita proklamasi segera menyebar ke berbagai daerah di Indonesia. Pekik merdeka mewarnai salam masyarakat Indonesia di setiap gang, pasar, lembaga pendidikan, dan berbagai tempat umum lainnya. Rasa syukur atas kemerdekaan dilakukan dengan berbagai cara. Doa syukur berkumandang di tempat-tempat ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaannya. Rasa syukur terhadap kemerdekaan bukan hanya diucapkan dengan lisan, tetapi juga dibuktikan dengan perbuatan. Semangat kemerdekaan telah membakar keberanian rakyat Indonesia di berbagai daerah. Rakyat bersuka cita menyambut kemerdekaan Indonesia. Kemerdekaan tersebut diperjuangkan oleh para pahlawan dengan penuh pengorbanan. Oleh karena itu, hendaknya kita selalu bercermin kepada para pahlawan. Mereka telah menunjukkan sikap semangat berkorban, kerja sama, dan saling menghargai dalam memperjuangkan proklamasi dan mendirikan Republik Indonesia. Aktivitas Kelompok 1. Bentuklah kelompok dengan anggota 4-6 orang! 2. Carilah sumber dari buku atau internet tentang kronologi proklamasi kemerdekaan! 3. Tulis kronologi peristiwa proklamasi kemerdekaan 4. Presentasikan kronologi peristiwa proklamasi kemerdekaan yang kamu buat di depan kelas! 5. Setelah dipresentasikan, kumpulkan hasil kerja kelompok kepada guru untuk penilaian!210 Kelas IX SMP/MTs Edisi Revisi2. Terbentuknya Negara Kesatuan Republik Indonesia Pada saat proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia tanggal 17Agustus 1945, Indonesia belum memiliki kepala pemerintahan dan sistemadministrasi wilayah yang jelas. Setelah proklamasi kemerdekaan, segeradibentuk kelengkapan pemerintahan dengan tujuan agar pembangunan dapatberlangsung dengan baik. Para pemimpin segera membentuk lembaga pemerintahan dankelengkapan negara sehari setelah proklamasi dikumandangkan. PPKI segeramenyelenggarakan rapat-rapat yang menghasilkan beberapa keputusanpenting sebagai Pengesahan UUD 1945 Rapat PPKI beragendakan untuk menyepakati Pembukaan dan UUDNegara Republik Indonesia. Piagam Jakarta yang dibuat oleh BPUPKI menjadirancangan awal, dan dengan sedikit perubahan disahkan menjadi UUD yangterdiri atas Pembukaan, Batang Tubuh yang terdiri dari 37 Pasal, 4 PasalAturan Peralihan dan 2 Ayat Aturan Tambahan disertai dengan demikian, Indonesia memiliki landasan hukum yang kuat dalamhidup bernegara dengan menentukan arahnya Pemilihan Presiden dan Wakil Presiden Soekarno dan Hatta ditetapkan sebagai presiden dan wakil presiden pertamaRepublik Indonesia secara aklamasi dalam musyawarah untuk kebangsaan Indonesia Raya mengiringi penetapan Presiden dan WakilPresiden Pembagian Wilayah Indonesia Rapat PPKI tanggal 19 agustus 1945 memutuskan pembagian wilayahIndonesia menjadi delapan provinsi di seluruh bekas jajahan Hindia provinsi tersebut adalah Sumatera, Jawa Barat, Jawa Tengah, JawaTimur, Sunda Kecil, Maluku, Sulawesi, dan Pembentukan Kementerian Mr. Ahmad Subarjo melaporkan hasil rapat Panitia Kecil yang dipimpinolehnya. Hasil rapat Panitia Kecil mengajukan adanya 13 kementerian. Pada2 September 1945, dibentuk susunan kabinet RI yang pertama. Kabinet inimerupakan kabinet presidensial yang bertanggung jawab kepada presiden. Ilmu Pengetahuan Sosial 211Anggotanya diangkat dan diberhentikan oleh presiden. Tugasnya membantupresiden dalam menjalankan roda pemerintahan sesuai amanat UUD susunan kabinet RI yang pertama tersebut adalah sebagai Kabinet PertamaNo Kementerian Pejabat 1 Menteri Dalam Negeri Wiranata Kusumah 2 Menteri Luar Negeri Ahmad Soebardjo 3 Menteri Keuangan Maramis 4 Menteri Kehakiman Soepomo 5 Menteri Kemakmuran Ir. Surachman Tjokroadisurjo 6 Menteri Keamanan Rakyat Supriyadi 7 Menteri Kesehatan dr. Boentaran Martoatmodjo 8 Menteri Pengajaran Ki Hajar Dewantara 9 Menteri Penerangan Amir Sjarifuddin10 Menteri Sosial Iwa Kusumasumantri11 Menteri Pekerjaan Umum Abikusno Tjokrosujoso12 Menteri Perhubungan Abikusno Tjokrosujoso13 Menteri Negara Wahid Hasyim14 Menteri Negara Otto Iskandardinata15 Menteri Negara Mr. Sartono16 Menteri Negara M. Amir Selain itu, diangkat pula empat pejabat negara yang mengepalai beberapalembaga negara, antara lain Kusumahatmaja Mahkamah Agung, GatotTarunamiharja Jaksa Agung, Pringgodigdo Sekretaris Negara, danSukarjo Wiryopranoto Juru Bicara Negara.e. Pembentukan Komite Nasional Indonesia Pusat KNIP Tanggal 22 Agustus 1945 PPKI kembali menyelenggarakan rapatpembentukan KNIP Komite Nasional Indonesia Pusat yang akan mengantikanPPKI. Soekarno dan Hatta mengangkat 135 orang anggota KNIP yangmencerminkan keadaan masyarakat Indonesia. Seluruh anggota PPKI kecualiSoekarno dan Hatta menjadi anggota KNIP yang kemudian dilantik pada212 Kelas IX SMP/MTs Edisi Revisitanggal 29 Agustus 1945. Tugas dan wewenang KNIP adalah menjalankanfungsi pengawasan dan berhak ikut serta dalam menetapkan Garis-garis BesarHaluan Negara GBHN.f. Membentuk Kekuatan Pertahanan dan Keamanan Pada tanggal 23 Agustus, Presiden Soekarno mengesahkan secara resmiBadan Keamanan Rakyat BKR sebagai badan kepolisian yang bertugasmenjaga keamanan. Sebagian besar anggota BKR terdiri dari mantan anggotaPETA, KNIL, dan Heiho. Pada tanggal 5 Oktober berdirilah TKR TentaraKeamanan Rakyat. Supriyadi tokoh perlawanan tentara PETA terhadapJepang di Blitar terpilih sebagai pimpinan TKR. Atas dasar maklumat itu,Oerip Sumihardjo segera membentuk Markas Besar TKR yang dipusatkan diYogyakarta. Aktivitas Individu 1. Pilihlah salah satu tokoh yang berperan dalam peristiwa proklamasi kemerdekaan dan proses terbentuknya Negara Kesatuan Republik Indonesia. 2. Upayakan tokoh pilihanmu tidak sama dengan pilihan temanmu! 3. Buatlah biografi singkat tokoh tersebut, dan bagaimana peran tokoh itu dalam peristiwa proklamasi kemerdekaan pada tempat yang disediakan! 4. Kamu boleh memanfaatkan buku bacaan, artikel, majalah, atau internet sebagai sumber untuk membuat biografi! - - - - - - - - - - - - - Ilmu Pengetahuan Sosial 2135. Berdasarkan cerita yang kamu tulis, nilai luhur apa yang dapat kamu petik dari tokoh yang kamu pilih? - - - 6. Tukarkan hasil karyamu dengan teman yang lain, kemudian berikan komentar hasil karya temanmu!3. Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan Setelah memproklamasikan kemerdekaannya pada 17 Agustus 1945,bangsa Indonesia masih harus menghadapi Belanda yang ingin mengembalikankekuasaannya atas Indonesia. Dalam mempertahankan kemerdekaannya,bangsa Indonesia melakukan berbagai upaya. Upaya apa saja yang dilakukan?Mari, perhatikanlah gambar-gambar berikut!Sumber Sumber Penandatanganan Hasil Gambar Suasana Renville Rakyat Surabaya Berjuang Melawan Pasukan Sekutu Melalui gambar di atas, kita dapat mengetahui bahwa upaya bangsaIndonesia dalam mempertahankan kemerdekaannya dilakukan dengan duacara, yaitu cara diplomasi dan cara perjuangan fisik perjuangan bersenjata214 Kelas IX SMP/MTs Edisi RevisiAktivitas Kelompok1. Bentuklah kelompok dengan anggota 2-4 orang!2. Diskusikanlah dengan temanmu! • Mengapa bangsa Indonesia melakukan upaya mempertahankan kemerdekaan dengan cara diplomasi dan cara perjuangan fisik?3. Tuliskan hasil diskusi pada tabel di bawah ini!Cara Perjuangan AlasanPerjuangan Fisik .............................................................................................. .............................................................................................. ..............................................................................................Diplomasi .............................................................................................. .............................................................................................. ..............................................................................................4. Presentasikan hasil diskusi di depan kelas!a. Perjuangan Fisik1. Insiden Hotel Yamato Sumber 2009/08/ Gambar Suasana Pertempuran Insiden Hotel Yamato Insiden Hotel Yamato adalah peristiwa perobekan bendera Belanda merah-putih-biru menjadi bendera Indonesia merah-putih. Insiden Hotel Yamatoterjadi pada tanggal 19 September 1945 di Hotel Yamato, Surabaya. Ilmu Pengetahuan Sosial 215Insiden ini diawali oleh tindakan beberapa orang Belanda yang mengibarkan bendera Belanda merah-putih-biru di tiang bendera Hotel Yamato. Tindakan tersebut menimbulkan kemarahan rakyat Surabaya. Mereka mendatangi hotel itu dan berusaha menurunkan bendera tersebut. Akhirnya, bendera Belanda berhasil diturukan dan bagian bendera yang berwarna biru dirobek. Kemudian bendera dikibarkan kembali sebagai bendera Indonesia merah- putih. Pengibaran bendera Merah Putih diiringi dengan pekikan ‘Merdeka’ berulang kali. 2. Pertempuran Surabaya Pertempuran Surabaya merupakan satu rangkaian peristiwa pertempuran yang terjadi antara tentara Indonesia dan tentara Sekutu yang berlansung sejak tanggal 27 Oktober sampai 20 November 1945. Pertempuran yang paling besar terjadi pada tanggal 10 November 1945. Pertempuran Surabaya diawali dengan kedatangan Brigade 49/Divisi India ke-23 tentara Sekutu di bawah komando Brigadir Jenderal Mallaby pada 25 Oktober 1945 di Surabaya. Tugas pasukan ini adalah melucuti tentara Jepang dan menyelamatkan para tahanan perang Sekutu di Indonesia. Semula pihak Indonesia menyambut baik kedatangan tentara Sekutu. Tetapi setelah diketahui bahwa NICA membonceng bersama rombongan tentara sekutu, muncullah pergerakan perlawanan rakyat Indonesia melawan tentara Sekutu. Pada tanggal 30 Oktober 1945, terjadi bentrokan antara tentara Indonesia melawan tentara Inggris. Brigadir Jenderal Mallaby tewas dalam bentrokan ini. Hal ini mendorong tentara Sekutu mengirimkan pasukan dalam jumlah besar ke Surabaya. Pasukan baru tersebut berada di bawah pimpinan Mayor Jenderal Mansergh. Pada tanggal 9 November 1945, pihak sekutu mengeluarkan ultimatum kepada rakyat Surabaya. Batas waktu ultimatum adalah pukul tanggal 10 November 1945. Ultimatum tersebut tidak dihiraukan karena dianggap sebagai penghinaan terhadap pejuang Indonesia. Pada tanggal 10 November 1945, tentara Inggris melakukan serangan besar yang melibatkan pasukan, sejumlah pesawat terbang, tank, dan kapal perang. Tentara Inggris mengira perlawanan rakyat Surabaya dapat ditaklukkan dalam waktu beberapa hari. Di luar dugaan tentara Inggris, para pelopor pemuda seperti Bung Tomo dan tokoh-tokoh agama yang terdiri dari para kyai dan ulama terus menggerakan semangat perlawanan pejuang Surabaya hingga perlawanan terus berlanjut berhari-hari bahkan berlangsung beberapa Kelas IX SMP/MTs Edisi RevisiMeskipun akhirnya kota Surabaya berhasil dikuasai tentara Sekutu,namun Pertempuran Surabaya menjadi simbol nasional atas perlawananbangsa Indonesia terhadap penjajahan. Untuk mengenang peristiwa heroik diSurabaya, tanggal 10 November diperingati sebagai Hari Pahlawan. Tokoh Bung Tomo Sumber Bung Tomo bernama asli Soetomo. Ia lahir di Surabaya pada 3 Oktober 1920. Bung Tomo dikenal sebagai orator yang mampu membangkitkan semangat rakyat Surabaya untuk berjuang melawan Sekutu. Bung Tomo merupakan pemimpin BPRI pada pertempuran 10 November 1945. Bung Tomo memiliki pikiran dan pandangan- pandangan yang kritis sehingga dianggap membahayakan stabilitas nasional. Bung Tomo ditangkap pada 1978 dan meninggal pada 7 Oktober 1981. Bung Tomo dimakamkan di Ngagel, Surabaya. Sumber 30 Tahun Indonesia Merdeka, 19773. Pertempuran Lima Hari di Semarang Pertempuran lima hari di Semarang terjadi antara rakyat Indonesia diSemarang dengan tentara. Peristiwa ini berawal ketika para tawanan veteranangkatan laut Jepang yang dipindahkan dari Cepiring ke Bulu. Pemindahan ini Ilmu Pengetahuan Sosial 217dikawal oleh polisi Indonesia. Di tengah perjalanan, mereka memberontak dan melarikan diri. Selanjutnya mereka bergabung dengan batalyon Jepang yang berada di bawah pimpinan Mayor Kido yang masih bersenjata di Jatingaleh, Semarang. Pada tanggal 14 Oktober 1945, tersiarnya kabar bahwa Jepang telah meracuni cadangan air minum di Candi, Semarang. Dokter Karyadi selaku kepala laboratorium pusat Rumah Sakit Rakyat memberanikan diri untukmemeriksa air minum tersebut. Akan tetapi, ketika hendak melakukan pemeriksaan, Jepang menembaknya sehingga ia gugur. Peristiwa ini membuat pada pemuda Semarang marah sehingga mereka serempak menyerbu tentara Jepang. Pada tanggal 15 sampai dengan 20 Oktober 1945, terjadi pertempuran antara Tentara Keamanan Rakyat TKR yang dibantu oleh barisan pemuda dengan tentara Jepang yang persenjataannya lebih lengkap. Pertempuran berakhir setelah terjadi perundingan antara pihak Indonesia yang diwakili oleh yaitu Kasman Singodimedjo dan Mr. Sartono dan pihak Jepang yang diwakili Letnan Kolonel Nomura. 4. Pertempuran Ambarawa Pertempuran Ambarawa adalah peristiwa perlawanan rakyat Indonesia terhadap tentara Sekutu yang terjadi di Ambarawa, Jawa Tengah. Peristiwa ini diawali dengan kedatangan tentara Sekutu di bawah pimpinan Brigadir Jenderal Bethel tiba di Semarang. Pada 20 Oktober 1945. Kedatangan mereka bertujuan untuk melucuti senjata tentara Jepang dan mengurus tawanan perang tentara Jepang yang ada di Jawa Tengah. Semula kedatangan tentara Sekutu disambut baik, bahkan Gubernur Jawa Tengah Mr. Wongsonegoro menyepakati menyediakan bahan makanan dan keperluan lain bagi kelancaran tugas Sekutu. Adapun tentara sekutu berjanji tidak akan mengganggu kedaulatan Indonesia. Tanpa sepengetahuan pihak Indonesia, ternyata tentara Sekutu telah mengikutkan tentara NICA. Pada saat mereka membebaskan tawanan perang Belanda di Magelang dan Ambarawa, para tawanan tersebut malah dipersenjatai sehingga menimbulkan kemarahan dari pihak Indonesia. Hal ini menyebabkan terjadinya insiden yang kemudian meluas menjadi sebuah pertempuran terbuka di Magelang dan Ambarawa. Pada saat tentara Sekutu ingin menduduki dua desa di sekitar Ambarawa, pasukan Indonesia di bawah pimpinan Letkol Isdiman, Komandan Divisa V Banyumas berusaha membebaskan dua desa itu. Letkol Isdiman gugur dalam peristiwa tersebut. Setelah gugurnya Letkol Isdiman, Panglima Divisi Banyumas Kolonel Sudirman terjun langsung memimpin Kelas IX SMP/MTs Edisi RevisiPada tanggal 12 Desember 1945, Kolonel Sudirman mengadakan rapatdengan para Komandan TKR dan Laskar. Kemudian pada tanggal 12Desember 1945 pasukan Indonesia melancarkan serangan terhadap tentaraSekutu di Ambarawa. Pertempuran berlangsung sengit, pasukan Indonesiamenggunakan taktik gelar supit urang, atau pengepungan rangkap dari keduasisi sehingga tentara Sekutu benar-benar terkurung. Setelah berlangsung beberapa hari, pada tanggal 15 Desember 1945,pasukan Indonesia berhasil mengalahkan tentara Sekutu dan menguasai kotaAmbarawa. Kemenangan Indonesia pada pertempuran ini diabadikan dengandidirikannya Monumen Palagan di Bandung Lautan Api Peristiwa Bandung Lautan Api adalah peristiwa kebakaran besar yangterjadi di kota Bandung, Jawa Barat pada tanggal 23 Maret 1946. KotaBandung sengaja dibakar oleh Tentara Keamanan Rakyat TKR dan rakyatsetempat dengan maksud agar tentara Sekutu tidak dapat menggunakan kotaBandung sebagai pos-pos militer. Peristiwa ini diawali dengan kedatangan pasukan Sekutu yang dipimpinBrigadir Mac Donald di kota Bandung. Mereka datang pada tanggal 12Oktober 1945 dengan tujuan melucuti senjata tentara Jepang dan membebaskantawanan perang. Sejak awal kedatangannya, hubungan tentara Sekutu denganpihak Republik Indonesia sudah tidak baik. Mereka menuntut rakyat Bandunguntuk menyerahkan senjata yang dirampas dari tentara Jepang. Tuntutantersebut tidak diindahkan oleh rakyat Bandung sehingga berakibat timbulnyaberbagai bentrokan. Pertentangan antara pihak sekutu dan pihak Indonesia semakin meruncing,pada tanggal 23 Maret 1946 meletus pertempuran antara rakyat Bandungmelawan Sekutu. Pertempuran paling besar terjadi di Desa Dayeuhkolot,sebelah selatan kota Bandung. Di tempat ini terdapat gudang amunisi besarmilik tentara Sekutu. Dalam pertempuran ini, dua orang pejuang Indonesiabernama Muhammad Toha dan Ramdan berupaya meledakkan gudang senjataSekutu. Mereka berdua gugur setelah berhasil meledakkan gudang tersebut. Adanya pertempuran ini membuat keadaan kota Bandung semakin tidakaman. Akhirnya pemerintah Republik Indonesia menginstruksikan agar kotaBandung dikosongkan. Atas instruksi tersebut, penduduk kota Bandungmengosongkan kota dan mengungsi ke daerah pegunungan. Sebelummeninggalkan kota Bandung, TRI dan rakyat membakar kota ini dikenal sebagai Bandung Lautan Api. Ilmu Pengetahuan Sosial 2196. Pertempuran Medan Area Pertempuran Medan Area adalah sebuah peristiwa perlawanan rakyat terhadap tentara Sekutu yang terjadi di Medan, Sumatra Utara. Pada tanggal 9 Oktober 1945, Pasukan Sekutu yang dipimpin oleh Brigadir Jenderal Kelly tiba di kota Medan. Kedatangan tentara Sekutu ini ternyata diboncengi oleh tentara NICA yang bertujuan mengambil alih pemerintahan. Hal ini memicu munculnya perlawanan rakyat di kota Medan. Pertempuran pertama meletus pada tanggal 13 Oktober 1945 antara para pemuda dengan pasukan Sekutu. Para pemuda menyerang gedung-gedung pemerintahan yang dikuasai Sekutu. Pertempuran ini kemudian menjalar ke beberapa kota lainnya, seperti Pematang Siantar dan Brastagi. Oleh karena seringnya terjadi berbagai insiden, pada 18 Oktober 1945, Sekutu mengeluarkan ultimatum yang melarang rakyat membawa senjata dan semua senjata yang ada harus diserahkan kepada Sekutu. Pada 1 Desember 1945, tentara Sekutu memasang papan-papan yang bertuliskan Fixed Boundaries Medan Areas di pinggiran Kota Medan dengan tujuan untuk menunjukkan daerah kekuasaan mereka. Sejak saat itu, istilah Medan Area menjadi terkenal. Tentara Sekutu beserta NICA melakukan pengusiran terhadap unsur-unsur Republik Indonesia di kota Medan. Para pemuda melakukan perlawanan terhadap Sekutu dan NICA, akibatnya kota Medan menjadi tidak aman. . Selanjutnya pada tanggal 10 Desember 1945, Sekutu melancarkan operasi militer secara besar-besaran terhadap para Pejuang Indonesia dengan mengikutsertakan pesawat-pesawat tempurnya. Para pejuang membalas serangan tersebut sehingga menimbulkan berbagai bentrokan di seluruh kota yang menelan korban dari kedua pihak. 7. Pertempuran Puputan Margarana Pertempuran Puputan Margarana merupakan salah satu pertempuran antara Indonesia dan Belanda yang terjadi pada tanggal 20 November 1945. Pertempuran ini diawali dengan kedatangan pasukan Belanda berjumlah sekitar 2000 tentara disertai tokoh-tokoh yang bersedia bekerja sama dengan Belanda di Bali. Kedatangan Belanda ke Bali bertujuan untuk membantu pendirian sebuah negara boneka yang diberi nama Negara Indonesia Timur. Belanda kemudian membujuk Letkol I Gusti Ngurah Rai untuk bergabung. Namun, bujukan tersebut Kelas IX SMP/MTs Edisi RevisiPada 18 November 1946, I Gusti Ngurah Rai menyerang kedudukanBelanda di daerah Tabanan. Satu detasemen polisi lengkap dengan senjatanyaberhasil dilumpuhkan. Untuk menghadapi pasukan Ngurah Rai, Belandamengerahkan seluruh pasukan yang berada di Bali dan Lombok. Dalam pertempuran ini, pasukan Ngurah Rai melakukan ‘puputan’ atauperang habis-habisan. Mereka bertekad tidak akan mundur sampai titikdarah penghabisan. Pertempuran berakhir dengan gugurnya Letkol I GustiNgurah Rai bersama 96 orang anggota pasukannya. Adapun di pihak Belanda,diperkirakan sebanyak 400 tentara Belanda tewas dalam pertempuran mengenang peristiwa ini, didirikan Tugu Pahlawan Taman PujaanBangsa di daerah bekas medan Serangan Umum 1 Maret 1949 Serangan umum 1 Maret 1949 adalah serangan yang dilaksanakan padatanggal 1 Maret 1949. Serangan bertujuan untuk menunjukkan kepada duniainternasional bahwa Republik Indonesia cukup kuat untuk mempertahankankemerdekaan, meskipun ibu kotanya telah diduduki oleh Belanda. Serangan Umum 1 Maret 1949 dilakukan oleh pasukan TNI dari Brigade10/Wehkreise III di bawah pimpinan Letnan Kolonel Soeharto, setelah terlebihdahulu mendapat persetujuan dari Sri Sultan Hamengku Buwono IX KepalaDaerah Istimewa Yogyakarta. Pada malam hari menjelang serangan umumitu, pasukan-pasukan TNI telah mendekati kota dan dalam jumlah kecil mulaidisusupkan ke dalam kota. Pagi hari pada tanggal 1 Maret 1949 sekitar WIB sewaktu sirine berbunyi tanda jam malam telah berakhir, seranganumum dilancarkan dari segala penjuru kota. Pasukan Belanda tidak mendugaakan ada serangan mendadak seperti itu, sehingga dalam waktu yang relatifsingkat pasukan TNI berhasil memukul mundur pasukan Belanda keluarYogyakarta. Dalam Serangan Umum TNI akhirnya berhasil menduduki Yogyakartaselama enam jam. Peristiwa ini berhasil mematahkan propaganda Belanda yangmenyatakan bahwa Republik Indonesia sudah tidak ada lagi. KeberhasilanSerangan Umum1Maret 1949 mendatangkan dukungan internasional terhadapbangsa Indonesia. Peristiwa ini menjadi pendorong berubahnya sikappemerintah Amerika Serikat terhadap Belanda. Pemerintah Amerika Serikatyang semula mendukung Belanda, berbalik menekan Belanda agar melakukanperundingan dengan pihak RI. Oleh karena desakan itu, serta kedudukannyayang makin terdesak oleh gerilyawan Indonesia, Belanda akhirnya bersediaberunding dengan RI. Ilmu Pengetahuan Sosial 221Aktivitas Individu1. Cermati kembali uraian tentang upaya fisik yang dilakukan untuk mempertahankan kemerdekaan2. Jelaskan peristiwa-peristiwa yang berkaitan dengan upaya tersebut pada kolom berikut!No Peristiwa Penjelasan 1 Pertempuran Surabaya 2 Pertempuran Ambarawa ............................................... 3 Bandung Lautan Api ............................................... 4 Medan Area 5 Serangan Umum 1 Maret 1949 ............................................... ............................................... ............................................... ............................................... ............................................... ............................................... ............................................... ...............................................Renungkan Pada perang kemerdekaan, para pejuang melakukan perlawanan yang gigih terhadap Belanda yang memiliki persenjataan modern dan lengkap. Meskipun hanya memiliki persenjataan yang sederhana, namun, para pejuang bertekad mengusir penjajah yang ingin menjajah kembali Indonesia. Sikap para pejuang tersebut dilandasi oleh rasa rela berkorban dan cinta tanah air. b. Perjuangan Diplomasi Melalui perjuangan diplomasi, bangsa Indonesia berupaya menunjukkan kepada dunia internasional bahwa kemerdekaan dan kedaulatan yang telah diraih bangsa Indonesia pantas untuk dibela dan dipertahankan. Selain itu, bangsa Indonesia juga berusaha menunjukkan sikap dan itikad baik dalam menyelasaikan perselisihan dengan Belanda. Berikut ini adalah beberapa upaya diplomasi yang dilakukan oleh bangsa Indonesia untuk mempertahankan Kelas IX SMP/MTs Edisi Revisi1. Perundingan Linggajati Perundingan Linggajati adalah perundingan antara Indonesia dan Belandayang dilaksanakan di Linggajati, Kuningan, Jawa Barat. PerundinganLinggajati dilaksanakan pada tanggal 10 November 1946. Perundingan inimenghasilkan beberapa kesepakatan yang ditandatangani secara resmi olehkedua negara pada tanggal 25 Maret 1947. Informasi mengenai perundinganLinggajati dapat kamu amati pada Perundingan Linggajati Delegasi Kesepakatan Dampak bagi IndonesiaIndonesia • Belanda mengakui • Republik IndonesiaSutan Syahrir secara de facto wilayah mendapat pengakuanKetua Republik Indonesia, kedaulatan dariDelegasi yaitu, Sumatra, Jawa, dan beberapa negara, Madura. diantaranya Inggris,Belanda Wim Amerika Serikat,Schermerhorn • Belanda harus Mesir, Lebanon,Ketua meninggalkan wilayah Suriah, Afghanistan,Delegasi Republik Indonesia Myanmar, Yaman, paling lambat tanggal 1 Saudi Arabia, dan UniInggris Januari 1949. KillearnMediator • Republik Indonesia • Muncul pihak yangperundingan dan Belanda sepakat mendukung dan membentuk Negara menolak hasil Republik Indonesia perundingan di Serikat RIS, di mana kalangan rakyat salah satu negara Indonesia. Sebagian bagiannya adalah rakyat Indonesia Republik Indonesia. mengganggap hasil perundingan • Dalam bentuk RIS, merugikan Indonesia. Indonesia harus tergabung dalam Commonwealth /persemakmuran Indonesia-Belanda dengan dengan ratu Belanda sebagai ketuanya Meskipun Persetujuan Linggajati telah ditandatangani, hubunganIndonesiaa-Belanda tidak bertambah baik. Perbedaan penafsiran mengenaibeberapa pasal persetujuan menjadi pangkal perselisihan. Penafsiran itu Ilmu Pengetahuan Sosial 223misalnya, sebelum RIS terbentuk, Belanda menganggap bahwa Belanda berdaulat atas wilayah Indonesia, sementara Indonesia menganggap bahwa Indonesia yang berdaulat sebelum RIS terbentuk. Belanda tetap kukuh terhadap penafsiran tersebut. Kekukuhan Belanda ini diperlihatkan dengan melakukan penyerangan secara tiba-tiba terhadap daerah-daerah yang menjadi wilayah RI sesuai hasil Perjanjian Linggajati, pada 21 Juli 1947. Peristiwa ini dikenal sebagai Agresi Militer Belanda I. Pada Agresi Militer ini, Belanda berhasil menguasai Jawa Barat, sebagian Jawa Tengah sebelah Utara, sebagian Jawa Timur, Madura, dan sebagian Sumatra Timur. Untuk menghadapi Belanda, pasukan TNI melancarkan taktik gerilya. Dengan taktik gerilya, ruang gerak pasukan Belanda berhasil dibatasi. Gerakan pasukan Belanda hanya berada di kota-kota besar dan jalan-jalan raya, sedangkan di luar kota kekuasaan berada di tangan pasukan TNI. 2. Perundingan Renville Sumber Sumber 30 Tahun Indonesia Merdeka, 1981 Gambar Kapal USS Renville, tempat diadakannya Perundingan Renville. Agresi Militer Belanda I mendapat reaksi keras dari dunia internasional, khususnya dalam forum PBB. Dalam rangka usaha penyelesaian damai, maka Dewan Keamanan PBB membentuk Komisi Tiga Negara KTN. Negara- negara anggota KTN yaitu Australia pilihan Indonesia diwakili oleh Richard Kirby, Belgia pilihan Belanda diwakili oleh Paul van Zeeland, Amerika Serikat pilihan Indonesia dan Belanda diwakili oleh Frank Porter Graham. KTN kemudian mengusulkan sebuah perundingan yang diselenggarakan di224 Kelas IX SMP/MTs Edisi Revisiatas kapal Angkatan Laut Amerika Serikat yang bernama USS Renville yangberlabuh di teluk Jakarta. Perundingan ini dikenal dengan nama perundinganRenville. Informasi mengenai perundingan Renville dapat kamu amati padatabel Perundingan Renville Delegasi Kesepakatan Dampak bagi IndonesiaIndonesia • Penghentian tembak-Amir menembak. Wilayah IndonesiaSyarifuddin menjadi sempitHarahap • Belanda hanya mengakui dan dikelilingi olehKetua Delegasi Jawa Tengah, Yogyakarta, wilayah-wilayah yang dan Sumatra sebagai dikuasai Abdul bagian wilayah RepublikKadir Delegasi • Disetujuinya sebuah garis demarkasi yangKTN memisahkan wilayah• Frank Porter Indonesia dan daerah pendudukan Belanda. Graham• Richard • TNI harus ditarik mundur dari daerah-daerah Kirby pendudukan Belanda Mediator di Jawa Barat dan Jawaperundingan Timur. • Belanda bebas membentuk negara-negara federal di daerah-daerah yang didudukinya dengan melalui masa peralihan terlebih dahulu. Kesepakatan yang dicapai pada perundingan Renville ternyata jugadiingkari oleh Belanda. Pada tanggal 19 Desember 1948, Belanda melancarkanAgresi Militer II. Belanda berhasil menduduki ibu kota RI, Yogyakarta. Parapemimpin Indonesia seperti Ir. Soekarno dan Drs. Mohammad Hatta ditangkapdan diasingkan ke Bangka. Sebelum Yogyakarta jatuh, Pemerintah RI telah membentuk PemerintahanDarurat Republik Indonesia PDRI di Sumatra Barat. PDRI ini dijalankanoleh Mr. Syafruddin Prawiranegara. Selain itu, dibentuk pula Komando Ilmu Pengetahuan Sosial 225Perang Gerilya yang dipimpin Jenderal Sudirman. Pasukan Indonesia yangsebelumnya ditarik dari daerah pendudukan Belanda diinstruksikan kembalike daerah masing-masing untuk melaksanakan perang secara gerilya. Selama Agresi Militer II, Belanda selalu mempropagandakan bahwa setelahditangkapnya pemimpin-pemimpin RI, maka pemerintah RI sudah tidak tetapi, propaganda Belanda tersebut dapat digagalkan oleh PDRI. PDRImenunjukkan kepada dunia internasional bahwa pemerintah Indonesia Perundingan Roem–Royen Untuk mengatasi agresi militer Belanda, PBB mengadakan sidang padatanggal 22 Desember 1948 dan menghasilkan sebuah resolusi yang isinyamendesak supaya permusuhan antara Indonesia dan Belanda segera dihentikandan pemimpin Indonesia yang ditahan segera dibebaskan. KTN ditugaskan untuk mengawasi pelaksana resolusi tersebut. Untukmeluaskan wewenangnya, maka KTN diubah namanya menjadi UNCI UnitedNations Commission for Indonesia yang diketuai oleh Merle Cochran. Atasinisiatif UNCI, Pada tanggal 14 April 1949 diadakan perundingan RepublikIndonesia dan Belanda. Perundingan ini diadakan di Hotel Des Indes, mengenai perundingan Renville dapat kamu amati pada tabelberikut. Tabel Perundingan Roem-RoyenDelegasi Kesepakatan Dampak bagi IndonesiaIndonesia Pihak IndonesiaMr. Moh. Roem. Pemerintah RepublikKetua Delegasi menyatakan kesediaan Indonesia kembali ke untukDr. J. H. van • Menghentikan perangRoyen.Ketua Delegasi gerilya. • Bekerja sama dalamUNCIMerle Cochran mengembalikanMediator perdamaian dan menjagaperundingan ketertiban dan keamanan. • Turut serta dalam Konferensi Meja Bundar di Den Kelas IX SMP/MTs Edisi RevisiPihak Belanda menyatakan kesediaan untuk • Menyetujui kembalinya pemerintah Republik Indonesia ke Yogyakarta; • Menjamin penghentian gerakan militer dan membebaskan semua tahanan politik; • Tidak akan mendirikan negara-negara yang ada di daerah yang dikuasai oleh Republik Indonesia sebelum 19 Desember 1948 • Berusaha dengan sesungguh-sungguhnya supaya KMB segera diadakan sesudah pemerintah Republik kembali ke Konferensi Meja Bundar Sumber Sumber 30 Tahun Indonesia Merdeka, 1981 Gambar Suasana Konferensi Meja Bundar di Den Haag. Ilmu Pengetahuan Sosial 227Konferensi Meja Bundar KMB adalah sebuah pertemuan yangdilaksanakan di Den Haag, Belanda, dari 23Agustus sampai 2 November1949. Konfrensi Meja Bundar merupakan tindak lanjut dari perundingan-perundingan sebelumnya. Konfrensi ini merupakan titik terang bagi bangsaIndonesia dalam upaya mempertahankan kemerdekaannya. Informasimengenai Konferensi Meja Bundar dapat kamu amati pada tabel Konferensi Meja Bundar Delegasi Kesepakatan Dampak bagi IndonesiaIndonesiaDrs. Moh Hatta • Belanda mengakui • Belanda mengakuiKetua Delegasi RIS sebagai negara kemerdekaanBelanda Maarseveen yang merdeka dan Republik IndonesiaKetua Delegasi berdaulat. SerikatBFO Bijeenkomstvoor • Pengakuan kedaulatan • Konflik denganFederaal OverlegBFO adalah dilakukan selambat- Belanda dapatsuatu badanyang merupakan lambatnya tanggal 30 diakhiri dankumpulannegara-negara Desember 1949. pembangunan dapatbagian bentukanBelanda. • Masalah Irian Barat Hamid II akan diadakan • Irian Barat belumKetua Delegasi perundingan lagi bisa diserahkanUNCIChritchley dalam 1 tahun setelah kepada RepublikKetua Delegasi pengakuan kedaulatan Indonesia. RIS • Negara Indonesia • Antara RIS dan berubah bentuk Kerajaan Belanda menjadi negara akan diadakan serikat yang tidak hubungan Uni sesuai dengan cita- Indonesia- Belnada cita Proklamasi yang diketuai Belanda. • RIS harus membayar semua utang Belanda sejak tahun Kelas IX SMP/MTs Edisi RevisiSebagaimana kesepakatan yang diperoleh pada Konfrensi Meja Bundar,Pada tanggal 27 Desember 1949 pemerintah Belanda menyerahkankedaulatan atas Republik Indonesia Serikat. Penyerahan dan sekaliguspengakuan kedaulatan tersebut dilakukan di dua tempat, yaitu di Belanda dandi Indonesia. Di Belanda, penyerahan kedaulatan dilakukan oleh Ratu Julianakepada kepala delegasi RIS Dr. Moh. Hatta. Adapun di Jakarta, penyerahankedaulatan dilakukan Lovink kepada wakil pemerintah RIS, Sri SultanHamengkubuwono IX. Penyerahan kedaulatan ini menandakan berakhirnyamasa penjajahan Belanda di Indonesia secara Individu1. Cermati kembali uraian mengenai upaya diplomasi yang dilakukan untuk mempertahankan kemerdekaan2. Jelaskan peristiwa-peristiwa yang berkaitan dengan upaya tersebut pada kolom berikut!No Peristiwa Penjelasan1 Perundingan Linggajati ......................................................2 Perundingan Renville ......................................................3 Perundingan Roem–Royen ......................................................4 Konferensi Meja Bundar ...................................................... Aktivitas Individu1. Bentuklah kelompok dengan anggota 3-4 orang!2. Diskusikanlah dengan temanmu! • Mengapa dalam perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia membutuhkan dukungan Internasional?3. Tuliskan hasil diskusi pada kolom yang disediakan!4. Presentasikan hasil diskusi kelompokmu di depan kelas! Ilmu Pengetahuan Sosial 229Renungkan Dalam rangka mempertahankan kemerdekaan RI, rakyat Indonesia berjuang melalui gerakan bersenjata maupun upaya diplomasi. Perjuangan bersenjata maupun diplomasi menunjukkan kerelaan rakyat Indonesia dalam berkorban untuk bangsanya. Hal itulah yang seharusnya kita teladani dalam mengisi kehidupan di alam kemerdekaan sekarang ini. Perjuangan secara diplomasi memperlihatkan bahwa ternyata musyawarah terkadang lebih membawa hasil daripada kekuatan fisik. Sebagai generasi penerus citacita para pendiri bangsa sudah sepantasnyalah kalian sebagai pelajar lebih meningkatkan prestasi diri agar bisa bersaing dengan bangsa-bangsa lain di dunia sehingga bangsa kita tidak dipandang sebelah mata oleh dunia lain. 4. Perkembangan Politik Indonesia pada Masa Kemerdekaan a. Republik Indonesia Serikat Sesuai hasil kesepakatan Konferensi Meja Bundar, bentuk Negara Kesatuan Republik Indonesia berubah menjadi Republik Indonesia Serikat RIS. Republik Indonesia Serikat RIS berdiri pada tanggal 27 Desember 1949 dengan Undang-Undang Dasar Sementara sebagai konstitusinya. Sesuai dengan isi konstitusi baru itu, negara berbentuk federasi dan meliputi seluruh daerah Indonesia. Yang tergabung dalam federasi ini antara lain adalah sebagai berikut. • Negara bagian yang meliputi Negara Indonesia Timur, Negara Pasundan, Negara Jawa Timur, Negara Madura, Negara Sumatra Selatan, Negara Sumatra Timur, dan Republik Indonesia • Satuan-satuan kenegaraan yang meliputi Kalimantan Barat, Kalimantan Timur, Kalimantan Tenggara, Banjar, Dayak Besar, Bangka, Belitung, Riau, dan Jawa Tengah. • Daerah Swapraja yang meliputi Kota Waringin, Sabang, dan Padang. Sistem pemerintahan RIS dipegang oleh presiden dan menteri-menteri di bawah perdana menteri. Terpilih sebagai Presiden RIS adalah Ir. Soekarno setelah ia menjadi calon tunggal dalam pemilihan Presiden RIS tanggal 15 Desember 1949. Sementara itu, Drs. Moh. Hatta diangkat menjadi Perdana Menteri RIS pada tanggal 20 Desember Kelas IX SMP/MTs Edisi Revisib. Kembali Menjadi Negara Kesatuan Republik IndonesiaSumber Sumber 30 Tahun Indonesia MerdekaGambar Rakyat Bandung berdemo menuntut pembubaran Negara Pasundan Bentuk negara Republik Indonesia Serikat RIS ternyata tidak sesuaidengan cita-cita kesatuan dan persatuan bangsa Indonesia. Oleh karena itu,muncul gerakan-gerakan untuk mengubah bentuk negara kembali menjadiNegara Kesatuan Republik Indonesia NKRI. Rakyat di negara-negara bagianmengadakan demonstrasi untuk membubarkan RIS dan menuntut kembali kedalam NKRI. Pada bulan April 1950, hampir seluruh negara bagian dan satuan-satuankenegaraan telah bergabung dengan Republik Indonesia, kecuali NegaraIndonesia Timur dan Negara Sumatra Timur. Berkat pendekatan dan ajakanyang dilakukan, Negara Indonesia Timur dan Negara Sumatra Timur akhirnyamenyatakan keinginannya untuk bergabung kembali ke dalam NKRI. Keduanegara bagian tersebut kemudian memberikan mandatnya kepada pemerintahRIS guna mengadakan pembicaraan mengenai pembentukan Negara Kesatuandengan pemerintah RI pada 12 Mei 1950. Pada tanggal 19 Mei 1950, ditandatangani sebuah piagam persetujuanantara Pemerintah RIS dan Pemerintah RI. Piagam itu menyatakan keduapihak dalam waktu singkat akan bersama-sama melaksanakan pembentukannegara kesatuan. RIS pun bubar dan berganti menjadi Republik Indonesiapada 17 Agustus 1950. Bersamaan dengan itu, kabinet RIS yang dipimpinHatta mengakhiri masa tugasnya. Ilmu Pengetahuan Sosial 231Aktivitas Kelompok 1. Bentuklah kelompok dengan anggota 3-4 orang! 2. Diskusikanlah dengan temanmu! • Mengapa Belanda menginginkan pembentukan sebuah negara federasi bukan kesatuan? • Manakah bentuk negara yang paling tepat bagi Indonesia bentuk federal atau bentuk negara kesatuan? 3. Tuliskan hasil diskusi pada kolom yang disediakan! 4. Presentasikan hasil diskusi kelompokmu di depan kelas! c. Gangguan Keamanan 1. Pemberontakan PKI Madiun 1948 Pemberontakan ini terjadi pada tanggal 18 September 1948 yang dipimpin oleh Muso. Tujuan dari pemberontakan PKI Madiun adalah ingin mengganti dasar negara Pancasila dengan komunis serta ingin mendirikan Soviet Republik Indonesia. Pemberontakan PKI Madiun melakukan aksinya dengan menguasai seluruh karesidenan Pati. PKI juga melakukan pembunuhan dan penculikan ini secara besar-besaran. Pada tanggal 30 September 1948, pemberontakan PKI Madiun berhasil ditumpas oleh TNI yang dibantu oleh rakyat. Di bawah pimpinan Kolonel Gatot Subroto Panglima Divisi H Jawa Tengah bagian timur dan Kolonel Sungkono Panglima Divisi Jawa Timur. 2. Pemberontakan DI/TII Daarul Islam/Tentara Islam Indonesia Pemberontakan Darul Islam/Tentara Islam Indonesia DI/TII adalah suatu gerakan yang menginginkan berdirinya sebuah negara Islam Indonesia. Pemberontakan DI/TII bermula di Jawa Barat, kemudian menyebar ke daerah- daerah lain, seperti Jawa Tengah, Aceh, Sulawesi Selatan, dan Kalimantan Kelas IX SMP/MTs Edisi Revisia. Jawa Barat Pemberontakan DI/TII di Jawa Barat dipimpin oleh Kartosuwiryoyang memiliki cita-cita mendirikan Negara Islam Indonesia. Cita-citanyamembentuk Negara Islam Indonesia NII diwujudkan melalui Proklamasiyang dikumandangkan pada tanggal 7 Agustus 1949 di Desa Cisayong, JawaBarat. Untuk mengatasi pemberontakan yang dilakukan oleh Kartosuwiryo,Pasukan TNI dan rakyat menggunakan Operasi Pagar Betis di Gunung pada tanggal 4 Juni 1962 Kantosuwiryo berhasil Sulawesi Selatan Pemberontakan DI/TII di Sulawesi Selatan dipmpin oleh Kahar ini disebabkan oleh Kahar Muzakar yang menempatkan laskar-laskar rakyat Sulawesi Selatan ke dalam Iingkungan APRlS Angkatan PerangRepublik Indonesia Serikat dan Ia berkeinginan untuk menjadi pimpinandan APRIS. Pada tanggal 17 AgustuS 1951, Kahar Muzakar bersama denganpasukannya melarikan diri ke hutan dan pada tahun 1952 ia mengumumkanbahwa Sulawesi Selatan menjadi bagian dari Negara Islam Indonesiapimpinan Kartosuwiryo di Jawa Barat. Penumpasan terhadap pemberontakanyang dilakukan oleh Kahar Muzakar mengalami kesulitan sebab tempatpersembunyian mereka berada di hutan yang ada di daerah pegunungan. Akantetapi, pada bulan Februari 1965 berhasll ditumpas oleh Aceh Pemberontakan DI/TII di Aceh dipimpin oleh Daud Beureuh yangmerupakan mantan Gubernur Aceh. Pemberontakan ini disebabkan olehstatus Aceh yang semula menjadi daerah istimewa diturunkan menjadidaerah karesidenan di bawah Provinsi Sumatra Utara. Kebijakan pemerintahtersebut ditentang oleh Daud Beureuh sehingga pada tanggal 21 September1953 ia mengeluarkan maklumat tentang penyatuan Aceh ke dalam NegaraIslam Indonesia pimpinan Kartosuwiryo. Pemerintah Republik Indonesiamemberantas pemberontakan ini di Aceh dengan operasi millter danmusyawarah dengan rakyat Aceh, sehingga pada tanggal 17-28 Desember1962 diselenggarakan Musyawarah Kerukunan Rakyat Aceh dan melaluimusyawarah tersebut maka berhasil dicapai penyelesaian secara Kalimantan Selatan Pemberontakan DI/TII di Kalimantan Selatan dipimpin oleh Ibnu Hajaryang menamakan gerakannya dengan sebutan Kesatuan Rakyat yangTertindas. Pada tahun 1945, lbnu Hajar secara resmi bergabung denganNegara Islam Indonesia dan ditunjuk sebagai panglima tertinggi TIM TentaraIslam Indonesia. Pada tahun 1963, pemerintah Indonesia berhasil menumpaspemberontakan ini, Ibnu Hajar dan anak buahnya berhasil ditangkap. Ilmu Pengetahuan Sosial 233Renungkan Setiap usaha pemberontakan untuk melawan pemerintah yang dilakukan dapat ditumpas. Oleh karena itu sebagai warga negara yang baik, kita harus cinta tanah air dan bangsa. Wujud cinta kita terhadap tanah air dan bangsa dengan mengisi kemerdekaan melalui pembangunan, baik jasmani maupun rohani. 5. Perkembangan Ekonomi Indonesia pada Masa Kemerdekaan Pada masa kemerdekaan keadaan ekonomi bangsa Indonesia masih belum stabil. Hal ini disebabkan oleh masalah-masalah ekonomi yang terjadi saat itu. Masalah-masalah tersebut antara lain sebagai berikut. a. Permasalahan Inflasi Beberapa bulan setelah Proklamasi Kemerdekaan, bangsa Indonesia mengalami inflasi yang terlalu tinggi hiperinflasi. Inflasi terjadi karena mata uang Jepang beredar secara tak terkendali. Pada saat itu, pemerintah tidak dapat menyatakan mata uang Jepang tidak berlaku karena belum memiliki mata uang sendiri sebagai penggantinya. Kas Negara pun kosong, pajak dan bea masuk sangat kecil. Untuk mengatasi masalah ini, pemerintah mengambil kebijakan berlakunya mata uang De Javasche Bank, mata uang pemerintah Hindia Belanda dan mata uang pendudukan Jepang. b. Blokade Laut Blokade laut yang dilakukan oleh Belanda dimulai pada bulan November 1945. Blokade ini menutup pintu keluar masuk perdagangan Indonesia. Akibatnya, barang-barang dagangan milik Indonesia tidak dapat diekspor, dan Indonesia tidak dapat memperoleh barang-barang impor yang sangat dibutuhkan. Tujuan Belanda melakukan blokade ini adalah untuk meruntuhkan perekonomian Indonesia. Dalam rangka menghadapi blokade laut ini, pemerintah melakukan berbagai upaya, di antaranya sebagai berikut. 1. Melaksanakan Program Pinjaman Nasional Program pinjaman nasional dilaksanakan oleh Menteri Keuangan Ir. Surachman dengan persetujuan dari Badan Pekerja Komite Nasional Indonesia Pusat BP-KNIP. Pinjaman yang direncanakan sebanyak 1 miliar rupiah dan dibagi atas dua tahap. Pinjaman akan dibayar kembali selambat-lambatnya dalam waktu 40 Kelas IX SMP/MTs Edisi RevisiPada bulan Juli 1946, seluruh penduduk Jawa dan Madura diharuskanmenyetorkan sejumlah uang kepada Bank Tabungan Pos dan rumah-rumahpegadaian. Pelaksanaan pinjaman ini dinilai sukses. Kesuksesan merupakanbukti dukungan rakyat terhadap negara. Tanpa dukungan dan kesadaran rakyatyang tinggi, dapat dipastikan negara akan mengalami Melakukan Diplomasi ke India Pada tahun 1946, Indonesia membantu pemerintah India yang tengahmenghadapi bahaya kelaparan dengan mengirimkan beras seberat Sebagai imbalannya, pemerintah India menjanjikan akan mengirimkanbahan pakaian yang sangat dibutuhkan oleh rakyat Indonesia. Selain bersifatekonomis, pengiriman bantuan ke India juga bersifat politis karena Indiamerupakan negara Asia yang paling aktif mendukung perjuangan diplomatikdalam rangka solidaritas negara-negara Mengadakan Hubungan Dagang Langsung ke Luar Negeri Usaha mengadakan hubungan dagang ke luar negeri itu dirintis oleh Bankingand Tranding Coperation BTC, suatu badan perdagangan berhasil mengadakan kontak dengan perusahaan swasta Amerika transaksi pertama, pihak Amerika Serikat bersedia membeli barang-barang ekspor seperti gula, teh, dan karet. Usaha lain untuk mengadakan hubungan dagang langsung ke luar negerijuga dilakukan melalui Sumatra. Tujuan utamanya adalah Singapura danMalaya. Usaha ini dilakukan dengan perahu layar dan kapal motor penembusan blokade dilakukan oleh angkatan laut RepublikIndonesia dengan bantuan dari pemerintah daerah penghasil barang-barangekspor. Melalui upaya ini, Indonesia berhasil menjual barang-barang ekspordan memperoleh barang-barang impor yang dibutuhkan. Aktivitas Individu 1. Telaah kembali materi tentang keadaan ekonomi Indonesia pada masa kemerdekaan. 2. Tulislah uraian mengenai ekonomi Indonesia pada masa kemerdekaan. 3. Untuk keperluan itu, kamu dapat mencari sumber-sumber dari buku, majalah, surat kabar atau internet. 4. Kumpulkan hasilnya kepada guru Ilmu Pengetahuan Sosial 235Wawasan Diplomasi Beras Sebagai bangsa yang pernah mengalami penjajahan bangsa asing, antara India dan Indonesia terjalin rasa senasib dan sependeritaan. Perasaan ini makin diperkuat lagi karena keduanya sama-sama anti penjajahan. Pada masa-masa sulit, pemerintah Indonesia pernah mengirim bantuan berupa ton padi pada India yang sedang mengalami bahaya kelaparan. Hal ini merupakan hasil kesepakatan antara PM. Syahrir dengan wakil pemerintah India, Punjabi tanggal 18 Mei 1946. Sebaliknya India kemudian mengirim bantuan obat-obatan untuk Indonesia. Penyerahan beras dilaksanakan pada tanggal 20Agustus 1946 di Probolinggo, Jawa Timur. Sedangkan pengangkutannya ke India dilakukan oleh kapal laut yang disediakan pemerintah India sendiri. “Diplomasi Beras” ini menjadikan Indonesia makin mendapat simpat dunia. 6. Kehidupan Masyarakat Indonesia pada Masa Kemerdekaan Kemerdekaan telah membawa perubahan yang sangat besar terhadap kehidupan masyarakat Indonesia. Perubahan-perubahan tersebut antara lain adalah sebagai berikut. a. Kehidupan Sosial Sebelum kemerdekaan, telah terjadi diskriminasi rasial dengan membagi- bagi kelas-kelas masyarakat. Saat itu, masyarakat Indonesia didominasi oleh warga Eropa dan Jepang, sebagian besar warga pribumi hanyalah masyarakat rendahan yang menjadi pekerja bagi para bangsawan dan penguasa. Setelah Indonesia merdeka, segala bentuk diskriminasi rasial dihapuskan dan semua warga Indonesia dinyatakan memiliki hak dan kewajiban yang sama dalam segala bidang. b. Pendidikan Pada masa penjajahan, kesempatan memperolah pendidikan bagi anak- anak Indonesia sangat terbatas. Dari sejumlah anak-anak usia sekolah, hanya sebagian kecil saja yang sempat menikmati sekolah. Akibatnya, sebagian besar penduduk Indonesia masih buta huruf. Oleh karena itu, segera setelah Proklamasi Kemerdekaan, pemerintah mengangkat Ki Hajar Dewantara sebagai Menteri Pendidikan, Pengajaran, dan Kebudayaan PP dan K.236 Kelas IX SMP/MTs Edisi Revisi

RINGTIMESBALI - Hallo adik adik semua, kita akan Makassantang kunci jawaban IPS kelas 7 halaman 274 Aktivitas Individu: Tokoh terkenal dari Kesultanan Makassar (Gowa-Tallo), lengkap 2022. Mengacu pada kurikulum 2013 Kemdikbud, inilah kunci jawaban IPS kelas 7 halaman 274. Aktivitas Individu: Tokoh terkenal dari Kesultanan Makassar (Gowa-Tallo).

Upayakantokoh pilihanmu tidak sama dengan pilihan temanmu - 15688792 putra1704 putra1704 04.05.2018 IPS Sekolah Menengah Pertama terjawab Upayakan tokoh pilihanmu tidak sama dengan pilihan temanmu 2 Lihat jawaban naah trus? Jadi Gimanah jawaban Nya Iklan Iklan paschaadhan paschaadhan Harus menerima dengan lapang dada Iklan Iklan zzz77 zzz77

upayakan tokoh pilihanmu tidak sama dengan pilihan temanmu